Nota sobre o processo.

Os itens abaixo escolhidos não dão ordem de importância para a construção do mundo, são apenas itens referentes à subjetividade da Origem do Mundo de Courbet e também parte do processo de criação do pensamento filosófico e subjetivo do Projeto.

A avaliação do projeto será a participação efetiva na construção dos itens, na participação prática de fotografia e discussões feitas a partir dele.

Item 6 de Origem do Mundo - O Caos.

Figura 7: DAHAB, Isabela. Caos. 2015.

Depois da mulher, vem também o caos e a dor, tão necessários para a origem do mundo. O caos é essencial para a construção da ordem.

Item 5 de Origem do Mundo - A mulher

Figura 6: DAHAB, Isabela. Retrato de Letícias. 2015.

De onde tudo nasce, cresce, surge, renasce. Da mulher, forte e sensível, contraditória, que guia, governa, coordena, afirma, detalha, cuida, é cuidada. A mulher não é a quinta por ordem de importância, mas é a quinta porque sem ela, não há luz, não há nada.

Item 4 da Origem do Mundo - Nuvens

Figura 5: DAHAB, Isabela. Imersão. 2015

Nuvens que trouxeram a chuva, formaram mares, que renovam a terra e o ar. Transformam o mundo desde sua existência e são responsáveis por haver vida no planeta.

Item 3 de Origem do Mundo - Natureza

A natureza determina o que o mundo vai passar, unida ao desejo do ser humano, sendo assim, ela é uma parte da origem do mundo, sendo escolhida como terceiro item de reflexão.

Figura 4: DAHAB, Isabela. Na-tua-reza. 2015

Item 2 de Origem do Mundo - MORTE

Para existir vida, precisa existir a morte. A morte, para os cristãos é a eternização da vida, sendo assim, a morte é o segundo item escolhido para uma das origens do mundo.

Figura 3: DAHAB, Isabela. Morte. 2015.

Item 1 de Origem do Mundo: LUZ

Figura 1: DAHAB, Isabela. Flare e amor. 2015.

Figura 2: DAHAB, Isabela. Luz e desejo. 2015.

LUZ: Primeiro dos muitos itens que definem a origem do mundo.

Por que?

Para Deus "Faça-se a luz"

Para a Ciência "Numa explosão, partículas formaram o mundo que habitamos"

O projeto pretende:

Fazer refletir sobre 'as origens do mundo' em diversos contextos para a interpretação da obra de Courbet, para a discussão de temas cotidianos como a sexualização, o feminismo, a identidade de gêneros, a mulher na sociedade, tudo através da fotografia, treinando o olhar do estudante para a relação de significante e significado.

Elaborar pensamentos e muitas respostas para a pergunta:

QUAIS SÃO AS ORIGENS DO MUNDO?

Para reflexão

o homem vive num obstinado esforço no sentido de reencontrar a figura humana e o museu seria o espelho onde o homem enfim se contemplaria sob todas as faces, onde se vê literalmente admirável e se abandonaria ao êxtase expresso em todas as revistas de arte (BATAILLE apud MORAES, 2002, p.19). 

Cronogramas das atividades

	Etapa do projeto	Disciplina	Data limite
1	Embasamento artístico poético de Courbet	Artes	2aulas
2	Embasamento teórico e reflexão da obra do artista e concepção poética	Filosofia	2aulas
3	Prática fotográfica	Artes	2aulas
4	Criação do ambiente virtual e curadoria das imagens	Artes	2aulas

Justificativa do projeto

Pretende-Se trabalhar a interdisciplinaridade entre a arte e a filosofia, relacionando a prática artística à teórica filosófica a partir da tecnologia.

Releituras

Para conhecer algumas releituras da obra:

Obra: Panties, 2005

Obra: A Origem da Guerra, 1995.

Cartaz feminista

Obra: A Origem do Terceiro Mundo

Quando encontraram o rosto por trás da vagina.

Eliane Brum fala sobre a descoberta de um fragmento da obra "A Origem do Mundo" de Coubert aqui.

Por que a imagem da vagina provoca tanto rebuliço?

Eliane Brum fala sobre o tema no artigo encontrado aqui.

Artigo sobre a origem da obra.

Para saber mais detalhes sobre o a obra "A Origem do mundo" de Courbet, sugerimos acessar esse link.

Reflexão e apresentação

Figura 1:COURBET, Gustav. A Origem do Mundo, 1866.
 Disponível em: <TELLES, Sérgio. Boletim Online: Departamento de Psicanálise. 2013>.

A obra de Courbet abre espaço para reflexões que saem do limite da arte e chegam à psicanálise, literatura e questões existenciais ainda mais profundas, como a filosofia e sociologia.

Por que representar a vagina de uma mulher como Origem do Mundo em 1866?

Como podemos relacionar a obra com o feminismo?

Quais as questões contemporâneas na arte podem ser abordadas a partir dessa obra?

O que pode ser relacionado entre o movimento Realista e o Contemporâneo?

Qual o efeito social da pintura na época em que foi encontrada?

Qual o efeito social da pintura nos dias atuais?

Todas as questões serão respondidas pouco a pouco ao longo do Projeto Arte e Filosofia.